Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre las diferencias entre herramientas, máquinas e instrumentos.


• Mostrar ejemplos de cada uno y discutir sus funciones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes imágenes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre herramientas, máquinas e instrumentos.


• Revisar las definiciones proporcionadas por los alumnos al inicio de la sesión y compararlas con las definiciones correctas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar y discutir los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos trajeron.


• Identificar las funciones y procesos de cambio técnico de dichos ejemplos.

Desarrollo:

• Realiz