Introducción al tema

tomasa ofelia butvilofsky
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del sostenimiento afectivo como base para generar vínculos amorosos y cuidados en la infancia.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia.

  2. Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica en la que los estudiantes se saluden y expresen cómo se sienten ese día.

  3. Presentación del tema: Proyectar imágenes que muestren diferentes situaciones de cuidado y afecto entre niños y adultos. Realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus ideas y opiniones sobre estas imágenes.

  4. Explicación del tema: Dar una breve explicación sobre el sostenimiento afectivo y su importancia en el desarrollo de los niños.

  5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan un objeto personal con su compañero durante unos minutos. Luego, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al compartir y qué emociones experimentaron.


Sesión 2: Aprendiendo a compartir (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de compartir con los demás.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el tema central.

  2. Actividad de calentamiento: Jugar a "La silla musical" para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  3. Explicación del tema: Conversar sobre la importancia de compartir con los demás y cómo esto contribuye al bienestar de todos.

  4. Actividad práctica: Organizar una actividad en la que los alumnos deban compartir materiales o juguetes entre ellos. Observar y registrar las interacciones de los estudiantes, destacando aquellas e