Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Escasez de agua potable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: escasez de agua potable y su importancia para el desarrollo sustentable.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán investigar y compartir en pequeños grupos ejemplos de comunidades que enfrentan problemas de escasez de agua potable.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: los alumnos deberán trabajar en pequeños grupos para identificar las causas y consecuencias de la escasez de agua potable en las comunidades.


• Investigación y análisis: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la situación de escasez de agua potable en una comunidad específica y analizar cómo afecta su desarrollo sustentable.


• Debate y discusión: se llevará a cabo una discusión en clase para compartir los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre posibles soluciones éticas para abordar el problema.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión ética sobre la relación de las comunidades con su contexto socionatural en el caso de la escasez de agua potable.


• Puesta en común: algunos alumnos podrán compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep