La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática: La falta de conciencia sobre la diversidad lingüística y la inclusión.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en México.

Desarrollo:

• Leer en clase textos seleccionados que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una discusión grupal sobre los temas tratados en los textos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad y practicar la comunicación asertiva.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y elegir un representante para compartir las ideas principales con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de comunicación asertiva y explicar cómo puede contribuir a la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-play en la que los alumnos practiquen