Introducción al tema

Cristhopper Galindo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Presentar el tema de la suma y resta como operaciones inversas y motivar a los alumnos a resolver situaciones problemáticas utilizando algoritmos convencionales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar las operaciones de suma y resta en su vida diaria.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Utilizar ejemplos visuales y concretos para facilitar la comprensión.

  3. Resolución de problemas en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que requieran el uso de las operaciones de suma y resta. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando algoritmos convencionales.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará sus soluciones y explicará el proceso utilizado para resolver los problemas.


Recursos: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices.


Sesión 2: Reforzamiento de las operaciones de suma y resta


Duración: 45 minutos


Objetivo: Facilitar la comprensión de los conceptos de suma y resta a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  2. Juego de cartas: Entregar a cada alumno un mazo de cartas con números del 1 al 9. Los alumnos deberán formar parejas y jugar a "Suma y resta". Cada pareja tendrá que tomar dos cartas al azar y realizar la operación correspondiente (suma o resta). El objetivo es practicar las operaciones de manera divertida.