Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El alumno tiene dificultad al realizar divisiones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación de los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones para resolver problemas de divisiones?


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan las fracciones y los decimales.


• Actividad 2: Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Podrán utilizar recursos digitales, libros de texto u otros materiales de consulta. Deberán tomar nota de los pasos y ejemplos importantes.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos compartirán las estrategias que encontraron en sus investigaciones. Se realizará una puesta en común para que todos los alumnos tengan acceso a diferentes métodos de conversión.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos resolverán una serie de ejercicios prácticos que implican la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Deberán utilizar las estrategias aprendidas y justificar sus respuestas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos resolverán problemas contextualizados que req