Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que muestran dificultad para defender sus puntos de vista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una introducción a la Cultura Romana y sus características principales. Plantear el problema de los alumnos que muestran dificultad para defender sus puntos de vista.
Desarrollo: Realizar una lectura en grupo sobre el trabajo esclavo en la Roma antigua y sus implicaciones en la sociedad. Luego, promover una discusión en la que los alumnos expresen sus puntos de vista sobre la moralidad del trabajo esclavo.
Cierre: Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo en el que reflexionen sobre el tema y expongan su punto de vista. Este ensayo será recogido como instrumento de evaluación formativa.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y plantear el concepto de ocupación militar de territorios en la Roma antigua. Promover una lluvia de ideas sobre las posibles ventajas y desventajas de esta práctica.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un territorio ocupado por los romanos. Cada grupo investigará y pr