Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: El impacto del maíz transgénico en los alimentos de las familias mexicanas

Objetivo (PDA): Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordarán contenidos de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Matemáticas.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: El maíz transgénico y su impacto en las familias mexicanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del maíz y su importancia en la cultura mexicana.


• Actividad: Presentar una breve exposición sobre qué son los alimentos transgénicos y cómo afectan al maíz.


• Tarea para casa: Investigar en casa sobre el maíz transgénico y sus implicaciones en la alimentación de las familias mexicanas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la tarea: Compartir las investigaciones realizadas en casa.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (moderador, investigador, sustentador, tiempo).


• Actividad: Debates en grupos sobre el tema del maíz transgénico. Los alumnos deberán sustentar sus opiniones y escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Reflexión: Preguntas para reflexionar sobre el debate: ¿Fue fácil escuchar y respetar las opiniones de los demás? ¿Qué argumentos fueron más convincentes? ¿Por qué?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Investigar en grupos las diferentes posturas respecto al maíz transgénico.


• Actividad: Realizar una tabla comparativa con las ventajas y desventajas del maíz transgénico.


• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación y la