Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Diseño de la planeación por sesiones:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y su importancia.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno diga su nombre y cuente una característica personal que empiece con la misma letra de su nombre.


• Actividad de reflexión: Promover una breve discusión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la utilidad de esta habilidad en la vida diaria.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras del nombre (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento de letras: Proporcionar a los estudiantes una lista con los nombres de sus compañeros y pedirles que identifiquen las letras de su propio nombre.


• Juego de asociación: Organizar un juego en el que los alumnos emparejen las letras de su nombre con objetos o imágenes que comiencen con esas letras.

Sesión 3: Escritura del nombre propio (45 minutos)

• Actividad de escritura: Proporcionar a los estudiantes tarjetas con sus nombres escritos en letras mayúsculas y minúsculas. Pedirles que practiquen escribiendo su nombre en diferentes superficies (papel, pizarra, arena, etc.).


• Actividad de comparación: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos y a identificar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4: Uso del nombre en diferentes