Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Problema a abordar: Toda la basura de la comunidad la depositan al río.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Dónde va a parar toda la basura que se produce en nuestra comunidad?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de tirar la basura al río.


• Observación de imágenes y videos que muestren la contaminación de los ríos debido a la basura.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y sus elementos.

Sesión 2:

• Investigación sobre los elementos que conforman la naturaleza: aire, Sol, agua y suelo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con estos elementos: soplar al aire, sentir el sol en la piel, jugar con agua y tierra.


• Conversación guiada sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 3:

• Investigación sobre la importancia de cada uno de los elementos de la naturaleza para la vida.


• Elaboración de carteles o dibujos que muestren la importancia del aire, Sol, agua y suelo.


• Presentación de los trabajos realizados y explicación de su significado.

Sesión 4:

• Análisis de posibles soluciones al problema planteado: ¿Cómo podemos evitar que se siga contaminando el río con basura?


• Realización de una lluvia de ideas para encontrar soluciones creativas y sostenibles.


• Elaboración de un plan de acción grupal para co