El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Adriana Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia en la escuela y la comunidad
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse en inglés en situaciones de la vida diaria.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con la violencia en la escuela y la comunidad.
- Realizar una reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia.
Desarrollo:
- Explicar el objetivo de la campaña: organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignarles un problema de la comunidad relacionado con la violencia en la escuela.
- Investigar en internet y otras fuentes sobre posibles soluciones a ese problema.
- Diseñar una estrategia de comunicación en inglés para la campaña, incluyendo mensajes, carteles, folletos, etc.
- Practicar la pronunciación y entonación de las frases en inglés.
Cierre:
- Cada equipo presenta su estrategia de comunicación en inglés ante el resto del grupo.
- Realizar una retroalimentación positiva y constructiva sobre las presentaciones.
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y de utilizar el inglés para resolver problemas de la comunidad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de integr