El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Adriana Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia en la escuela y la comunidad
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse en inglés en situaciones de la vida diaria.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la violencia en la escuela y la comunidad.

  • Realizar una reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia.


Desarrollo:



  • Explicar el objetivo de la campaña: organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un problema de la comunidad relacionado con la violencia en la escuela.

  • Investigar en internet y otras fuentes sobre posibles soluciones a ese problema.

  • Diseñar una estrategia de comunicación en inglés para la campaña, incluyendo mensajes, carteles, folletos, etc.

  • Practicar la pronunciación y entonación de las frases en inglés.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su estrategia de comunicación en inglés ante el resto del grupo.

  • Realizar una retroalimentación positiva y constructiva sobre las presentaciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y de utilizar el inglés para resolver problemas de la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de integr