La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no fomentan la lectura de escritos de diferentes culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Presentación del problema: falta de fomento a la lectura de escritos de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de textos relacionados con la diversidad cultural, identificación de ideas centrales y secundarias.


• Actividad de lectura en voz alta de diferentes textos que representen distintas culturas y etnias.


• Discusión en grupos sobre los aspectos más relevantes de cada texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: investigar sobre alguna cultura o etnia mexicana y escribir un breve ensayo sobre las características más importantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.


• Breve repaso de la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Exposic