Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Xime Bermúdez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática adicional: Falta de aceptación, tolerancia y respeto ante la diversidad cultural de las costumbres y tradiciones de la comunidad.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: Historia de la vida cotidiana y su relación con los cambios en el tiempo y el espacio en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en la vida cotidiana de la comunidad a lo largo del tiempo.

  • Introducir el problema de la falta de aceptación, tolerancia y respeto ante la diversidad cultural de las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tarea de investigación relacionada con un aspecto específico de la vida cotidiana en la comunidad (comunicaciones y transportes, uso de la tecnología, trabajos, centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, etc.).

  • Explicar cómo utilizar fuentes orales, escritas, fotográficas, testimo