Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Manuel Viramontes
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Rezago escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema del rezago escolar y cómo afecta a la sociedad.

  • Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria y cómo pueden ayudar a superar el rezago escolar.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de potencia.

  • Introducir el concepto de exponente entero y explicar su significado.

  • Proporcionar ejemplos de cálculos de potencias con exponente entero.

  • Solicitar a los alumnos que realicen ejercicios prácticos utilizando la notación científica.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos y su importancia para superar el rezago escolar.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de cálculos de raíz cuadrada.

  • Relacionar la raíz cuadrada con las potencias utilizando exponentes fraccionarios.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios prácticos de cálculo de raíz cuadrada.

  • Solicitar a los alumnos que apliquen la notación científica en los cálculos.


Cierre:



  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus resultados y resuelvan dudas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Presentar problemas relacionados con la extensión de las