Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Convivencia

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:
Título: ¡Nos conocemos y nos escuchamos!

Objetivo específico: Fomentar la escucha activa y respetuosa en el grupo de alumnos

Actividades:

1. Dinámica de presentación grupal: Los alumnos se presentarán a través de dibujos y explicarán lo que han representado.


2. Juego de la silla musical: Cuando la música pare, los alumnos deberán sentarse en un sillón y contar una experiencia o una emoción que hayan sentido recientemente.

Recursos: Dibujos, música, sillones

Sesión 2:
Título: Nuestras necesidades y emociones

Objetivo específico: Reconocer y expresar las necesidades y emociones propias y de los demás

Actividades:

1. Canción de las emociones: Los alumnos aprenderán una canción que trate sobre las distintas emociones y la cantarán en el aula.


2. Juego de mímica de emociones: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y el resto del grupo adivinará cuál es.

Recursos: Canción sobre emociones, tarjetas con emociones para el juego de mímica

Sesión 3:
Título: Nuestros gustos e ideas

Objetivo específico: Compartir gustos e ideas con los demás miembros del grupo

Actividades:

1. El panel de nuestros gustos: Los alumnos pegarán en un panel imágenes de cosas que les gusten y las describirán frente al grupo.


2. Debate sobre temas de interés: Los alumnos formarán grupos pequeños y debatirán sobre temas de su elección.