Introducción al tema y análisis de mapas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mapas

Objetivo: Comprender la composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural.

Actividades:

1. Iniciar la sesión compartiendo con los alumnos la frase "Todos somos diferentes, pero todos merecemos igualdad en dignidad y derechos".


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes grupos étnicos y culturales que existen en México.


3. Presentar a los alumnos un mapa de México y otro de la entidad federativa en la que se encuentre la escuela.


4. Dividir a los alumnos en equipos y entregar a cada equipo un mapa en blanco de la entidad federativa y otro de México.


5. Pedir a los alumnos que investiguen en libros o en Internet acerca de los pueblos originarios y afromexicanos que habitan en la entidad federativa y en México, y que los representen en los mapas en blanco.


6. Al finalizar la sesión, los equipos presentarán sus mapas y explicarán la ubicación de cada uno de los pueblos originarios y afromexicanos representados.

Sesión 2: El reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos

Objetivo: Conocer la lucha de los diferentes grupos socioculturales por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la frase "Todos somos diferentes, pero todos merecemos igualdad en dignidad y derechos".


2. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto breve sobre la lucha de los pueblos originarios, afromexicanos y migrantes por el reconocimiento de sus derechos.


3. Después de la lectura, realizar una reflexión en grupo sobre el texto, resaltando los aspectos