Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificación de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación de la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde se deben tomar decisiones basadas en los sentimientos.


• Reflexión y análisis de la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de emociones y sentimientos que puedan identificar en sí mismos y en los demás.


• Compartir y discutir las listas en grupos pequeños.


• Puesta en común y reflexión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para identificar las emociones y sentimientos que experimentan en situaciones cotidianas.


• Elaboración de una lista de situaciones y las emociones asociadas a ellas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender las emociones propias y de los demás en la toma de decisiones.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un cuestionario sobre emociones y sentimientos.


• Intercambio de cuestionarios entre los grupos