Estudio de los números decimales

Plan de clase

Tema: Estudio de los números decimales

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desigualdad, problemas sociales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprender la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase presentando diferentes situaciones vinculadas a problemas sociales relacionados con la desigualdad, como la falta de acceso a la educación, la distribución desigual de recursos, etc.
   
   
   • Promover una discusión inicial sobre la desigualdad y cómo afecta a las personas en diferentes contextos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes tarjetas con números decimales escritos en notación decimal y en letras.
   
   
   • Pedir a los alumnos que representen cada número decimal en un modelo gráfico utilizando bloques o fichas para comprender su equivalencia en términos de décimos, centésimos y la unidad.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus representaciones y discutan en sus grupos sus hallazgos.
   
   
   
   



3. Explicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a toda la clase y pedir a los grupos que compartan sus representaciones y hallazgos.
   
   
   • Guiar una discusión sobre la representación y equivalencia de los números decimales.
   
   
   • Introducir la notación decimal y la escritura en letras de los números decimales hasta centésimos, haciendo conexiones con las situaciones iniciales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Ordenar números dec