Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de inicio: El juego de las opiniones. Los estudiantes compartirán su opinión acerca de diferentes temas propuestos por el docente.


• Introducción a la importancia de la comprensión lectora para poder expresar una opinión fundamentada.


• Lectura y análisis de un texto corto como ejemplo.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una reseña del texto leído, expresando su parecer y fundamentándolo.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicación de cómo la elaboración de reseñas puede relacionarse con otras asignaturas como ciencias sociales, historia, ciencias naturales, etc.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán elegir un tema de interés y buscar textos relacionados en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).


• Lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán elaborar una reseña conjunta del tema elegido, tomando en cuenta los diferentes textos que encontraron.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retomar los avances de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes deberán pensar en situaciones de la vida cotidiana en las que necesiten ex