Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, explicando la importancia de comunicar nuestras ideas y sentimientos de manera visual.


• Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y pedirles que dibujen una cara que represente su emoción.


• Socialización de las producciones: Pedir a algunos alumnos que compartan su dibujo y expliquen qué emoción representa.


• Reflexión: Promover una pequeña reflexión sobre cómo los dibujos pueden expresar nuestras emociones de manera clara y comprensible para los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y diferentes materiales para que creen un dibujo que represente una experiencia significativa para ellos.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos con un compañero y que expliquen qué experiencia están representando.


• Retroalimentación grupal: Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y experiencias con todo el grupo, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las diferentes vivencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (fotografías, collages, pinturas, etc.) y pedirles que investiguen sobre ellos en grupos pequeños.


• Puesta en común: Cada grupo debe elegir un re