Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplina interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: evalúa la participación activa en la discusión de los temas relacionados con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Se evaluará la argumentación, el respeto hacia las opiniones de los demás y la capacidad de análisis crítico.

   
   



2. Presentación oral y escrita: evalúa la capacidad de sintetizar y comunicar la postura ética asumida sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Se evaluará la claridad de la exposición oral, la estructura del discurso y la coherencia del contenido.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes históricas de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Los alumnos comentarán lo que observan y expresarán sus primeras impresiones.

Desarrollo:

• Lectura en grupos pequeños de un texto introductorio sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Cada grupo identificará los conceptos clave y realizará un mapa conceptual.


• Puesta en común de los mapas con