Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen de manera gráfica su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de los alumnos, realizando una ronda donde cada uno exprese su nombre y algo que le gusta hacer.


• Actividad de desarrollo: Realizar un mural comunitario con fotografías de los alumnos y sus nombres escritos debajo. Cada alumno debe pegar su foto y escribir su nombre correctamente con ayuda del docente.


• Actividad de cierre: Compartir el mural comunitario en la clase y reflexionar sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente nuestros nombres.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos simulen situaciones de comunicación oral, como pedir algo en un restaurante o expresar emociones.


• Actividad de desarrollo: Crear tarjetas con diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deben organizar las tarjetas en categorías y explicar de manera oral por qué las agruparon de esa manera.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y completa.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Leer un cuento corto que aborde la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera oral.


• Actividad de de