Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de Aprendizaje:

• Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no se respetan entre ellos y tienen falta de límites-reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia (45 minutos)

• Presentar el tema a través de imágenes de objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Promover una lluvia de ideas sobre cómo podemos clasificar y organizar estos objetos.


• Establecer un diálogo sobre la importancia del respeto y los límites en la convivencia diaria.


• Establecer normas de convivencia en el aula y acordar su cumplimiento.

Sesión 2: Experimentación y clasificación de objetos por color y forma (45 minutos)

• Traer diferentes objetos de colores y formas variadas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles los objetos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en función de su color y forma.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 3: Experimentación y clasificación de objetos por tamaño y textura (45 minutos)

• Traer diferentes objetos de distintos tamaños y texturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles los objetos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en función de