Cambios en la comunidad a través del tiempo

Fuentes Carmona Jesica
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la comunidad a través del tiempo


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: La comunidad cambia la tradición de día de muertos por Halloween.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Presentar el tema a los alumnos y preguntarles si conocen alguna tradición relacionada con el día de muertos.

  2. Mostrar imágenes de la celebración del día de muertos y de Halloween, promoviendo la comparación de ambas.


Desarrollo:
3. Plantear el problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad, cada vez más personas celebran Halloween en lugar del día de muertos. ¿Cómo nos sentimos al respecto? ¿Qué podemos hacer al respecto?"
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños para discutir y generar ideas sobre cómo abordar el problema planteado.
5. Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase, fomentando el debate y el pensamiento crítico.


Actividad principal:
6. Pedir a los alumnos que traigan fotografías, objetos o narraciones de integrantes de su familia que muestren acontecimientos importantes en su historia personal.
7. En grupos, los alumnos compartirán estas historias, comparándolas con las tradiciones actuales.
8. Se promoverá la reflexión sobre cómo han cambiado las tradiciones y cómo esto afecta a la comunidad.


Cierre:
9. Realizar una actividad de síntesis en la q