Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, relación como operaciones inversas
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos respecto a la multiplicación y la división.


• Plantear una situación problemática relacionada a dividir números decimales entre números naturales.


• Formar equipos y pedirles a los alumnos que investiguen sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2: Aprendizaje y práctica de la multiplicación y división

• Repasar la relación entre la multiplicación y la división.


• Explicar los conceptos clave de multiplicación y división de números decimales entre números naturales.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas, resolviendo situaciones problemáticas relacionadas a dividir números decimales entre números naturales.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar estas operaciones fundamentales en diferentes contextos.

Sesión 3: Aplicación de multiplicación y división en contextos reales

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas de la vida cotidiana que implican dividir números decimales entre números naturales.


• En grupos, los alumnos deberán