Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema: REZAGO ESCOLAR
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "albores de la humanidad" y "civilizaciones antiguas".


• Presentar el problema del rezago escolar como un desafío que las civilizaciones antiguas también enfrentaron en su desarrollo.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una civilización antigua para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los grupos investiguen sobre la gestión del agua en su civilización asignada.


• Los estudiantes deben investigar cómo el uso y gestión del agua impactó en la economía, la agricultura, la sociedad y la cultura de su civilización.


• Los grupos deben hacer una presentación de sus resultados utilizando recursos visuales y audiovisuales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en el uso y gestión del agua en las diferentes civilizaciones.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Qué lecciones podemos aprender de las civilizaciones antiguas en cuanto