Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por conflicto y discrepancia, y ejemplos de situaciones en las que se pueden presentar.


• Presentación del problema: Familias Disfuncionales. Explicar a los alumnos que se trabajará en el análisis de situaciones de conflicto en la casa.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación hipotética de conflicto en una familia disfuncional.


• En grupos, los alumnos deberán analizar la situación, identificar a las personas participantes y afectadas, y determinar el motivo del conflicto o discrepancia.


• Puesta en común de los resultados de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del problema: Familias Disfuncionales.


• Actividad: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen una situación de conflicto en la casa. Deberán utilizar el diálogo para resolver el conflicto de manera pacífica.


• Observación y retroalimentación de la dramatización por parte del profeso