Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: 47% de los alumnos no logran analizar y comprender los textos breves.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: "Explorando nuestra identidad a través del arte".


• Exploración de la problemática: discutir sobre la importancia de comprender textos breves para el desarrollo de la identidad.


• Presentación del objetivo de la clase: crear propuestas artísticas que fortalezcan la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes estilos artísticos relacionados con la identidad y la interculturalidad.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen diferentes identidades y culturas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben crear una obra de arte utilizando características de un estilo artístico específico.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de fortalecer la identidad personal y colectiva a través del arte.


• Puesta en común de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Evaluación formativa: observación de la participación de los alumnos durante la actividad práctica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el arte y cómo puede fortalecer las i