Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Diálogo abierto sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios para el bienestar personal y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que los alumnos consideran importantes para mantener una buena salud.


• Realización de una encuesta para conocer los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios entre los alumnos.

Sesión 2: Concientización sobre la importancia de las acciones individuales (45 minutos)

• Presentación de datos de la encuesta realizada en la sesión anterior, resaltando los puntos fuertes y áreas de mejora.


• Visionado de vídeos o lectura de textos que muestren casos reales de personas que han mejorado su salud y su entorno a través de acciones individuales.


• Debate grupal sobre la influencia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Elaboración de un mural colectivo con imágenes y frases que representen las acciones individuales que los alumnos consideran más importantes.

Sesión 3: Identificación de problemas de exclusión en el aula (45 minutos)

• Introducción al problema de la exclusión en el aula.


• Reflexión en grupos pequeños sobre situaciones de exclusión que han presenciado o experimentado en el aula.


• Puesta en común de las situaciones identificadas y discusión sobre sus posibles causas y consecuencias.


• Realización de una lista de posibles soluciones para prevenir y abordar la exclus