Escritura colectiva por medio del dictado

Don Lión
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Inicio: (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.

    • Realización de una breve actividad de relajación y concentración.



  • Desarrollo: (35 minutos)



    • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que van a trabajar en la escritura colectiva a través del dictado.

    • Introducción del tema: explicar a los alumnos que van a aprender sobre el valor sonoro convencional de las letras y cómo utilizarlo para organizar su escritura.

    • Dinámica de integración: formar grupos de trabajo.

    • Actividad de exploración: presentación de diferentes palabras y su pronunciación. Los alumnos deben identificar el valor sonoro convencional de las letras en cada palabra.

    • Actividad de dictado: el docente leerá en voz alta una oración y los alumnos deberán escribirla en su cuaderno. Se hará una corrección colectiva para evidenciar el uso del valor sonoro convencional.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Inicio: (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  • Desarrollo: (35 minutos)



    • Actividad de consolidación: los alumnos formarán grupos y realizarán un dictado de una oración más larga. Se hará una corrección colectiva para revisar el uso adecuado del valor sonoro convencional.

    • Actividad de aplicación: los alumnos realizarán un dictado individual de una oración y la intercambiarán con un compañero para que este la corrija.

    • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en grupo c