Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Realizar un diagnóstico rápido para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de fracciones y su equivalente en notación decimal.


• Guiar a los estudiantes para que encuentren patrones y relaciones entre fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y en hojas de trabajo individual.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de los conceptos y estrategias aprendidas.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir el problema de la falta de habilidades para resolver fracciones en situaciones reales.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear situaciones problemáticas donde se requiere convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen y apliquen diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver ejercicios prácticos y discutir