Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de igualdad.

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de igualdad.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración del problema "Los alumnos no saben resolver estas ecuaciones"

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "Muchos estudiantes tienen dificultades para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas. Hoy trabajaremos en ello y buscaremos la forma de resolverlas utilizando las propiedades de igualdad".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas, y qué dificultades encuentran al resolverlas.


3. Presentar a los estudiantes el concepto de ecuación y las propiedades de igualdad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una serie de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.


3. Promover la discusión y colaboración entre los miembros del grupo para resolver los ejercicios, fomentando el pensamiento crítico.


4. Brindar ayuda y orientación a los grupos según sea necesario.


5. Realizar una puesta en común al final de la actividad, donde cada grupo comparta cómo resolvieron los ejercicios.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión final sobre el aprendizaje obtenido, destacando la importancia de utilizar las propiedades de igualdad al resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Responder a preguntas finales de los estud