Exposición sobre temas diversos.
Karim T
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Objetivos:
- Los alumnos planificarán su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Los alumnos realizarán apuntes para usar como guía durante su exposición.
- Actividades:
- Introducción (5 minutos): El docente explica a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo se realizará la exposición sobre temas diversos.
- Presentación de temas (10 minutos): Los alumnos eligen un tema de interés sobre el cual deseen exponer y lo comparten con el resto de la clase.
- Planificación de la exposición (15 minutos): Los alumnos elaboran un plan para su exposición, definiendo los puntos principales que abordarán y los materiales de apoyo que utilizarán.
- Realización de apuntes (15 minutos): Los alumnos toman apuntes sobre su tema, que les servirán como guía durante la exposición.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos (5 minutos): El docente guía una reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición, resaltando su importancia para enriquecer el lenguaje.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Objetivos:
- Los alumnos mantendrán el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Los alumnos responderán dudas y atenderán inquietudes durante la exposición.
- Actividades:
- Recordatorio de la planificación (5 minutos): Los alumnos revisan su plan y los materiales de apoyo que utilizarán en su exposición.
- Ensayo de la exposición (20 minutos): Los alumnos practican su exposición ante sus compañeros, ajustando el volumen de su voz y utilizando elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.
- Retroalimentación (10 m