Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no logran identificar y describir lugares, objetos y personas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Descripción de objetos

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente agradable.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es una descripción y qué objetos se pueden describir.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes objetos (pueden ser reales o imágenes) y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Preguntas orientadoras para la descripción: ¿Cómo es el objeto? ¿De qué color es? ¿Para qué se utiliza? ¿Cómo se siente al tocarlo?


• Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos en el proceso de descripción.

3. Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben describir un objeto de su elección.


• Recolección de las descripciones escritas para su evaluación posterior.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral:

• Descripción clara y detallada de los objetos.


• Uso adecuado del vocabulario y los términos relacionados con los objetos.


• Participación activa en la actividad grupal.

2. Evaluación de la descripción escrita:

• Descripción detallada y coherente del objeto elegido.


• Uso correcto de la estructura gramatical y la ortografía.


• Creatividad en la elección del objeto a describir.