Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


• Contextualización del problema: Introducir el problema de la identificación de lenguas y cómo esto puede afectar la comunicación entre las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres en la lengua materna.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir correctamente su nombre y cómo esto les ayudará en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres: Pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros y destaquen las similitudes y diferencias.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos se organicen por parejas y se entrevisten mutuamente para conocer más sobre el origen y significado de sus nombres.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en los nombres de las personas.

Sesión 3:

• Uso del nombre en diferentes contextos: Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar su nombre para indicar la au