Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Escucha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

1. Los estudiantes tienen atención dispersa.


2. Dos estudiantes no reconocen las vocales.


3. Necesidad de reconocer y apreciar la cultura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Explorando nuestras emociones

Objetivos específicos:

• Identificar y reconocer distintas emociones a través de la expresión facial y corporal.


• Fomentar la escucha activa y el respeto a las opiniones de los demás.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


2. Realizar una actividad de expresión facial, en la que los alumnos imiten distintas emociones y los demás deben adivinar cuál es.


3. Proyectar imágenes de manifestaciones artísticas y culturales, y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al observarlas.


4. Promover el diálogo y la discusión en grupo, resaltando la diversidad de opiniones y emociones respecto a las imágenes.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Descubriendo nuestras vocales

Objetivos específicos:

• Reconocer y diferenciar las vocales.


• Fomentar la participación activa y la atención concentrada en la actividad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una canción o rimas que ayuden a identificar las vocales.


2. Realizar una actividad de reconocimiento auditivo, en la que