Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de familias disfuncionales

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.


• Conversación sobre las diferentes formas de contar historias en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.


• Realización de una actividad de dibujo relacionada con el cuento.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento y una fábula, destacando sus características.


• Actividad de clasificación de textos literarios, donde los alumnos identificarán a qué categoría pertenece cada uno.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de vida y pensamiento.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de una leyenda y un relato de la comunidad.


• Actividad de asociación, donde los alumnos relacionarán una imagen con una fra