La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Toma de decisiones en consenso sobre problemas del medio ambiente

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos".


• Realizar una lluvia de ideas con la clase sobre situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones.


• Proyectar imágenes relacionadas con el cuidado de la dignidad y el impacto de las decisiones en el entorno.


• Iniciar una breve discusión sobre las posibles consecuencias de las acciones y la importancia de actuar con responsabilidad.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones.


• Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo una situación cotidiana para analizar y discutir.


• Los grupos deben identificar las posibles consecuencias de las decisiones que se podrían tomar y argumentar cuál sería la mejor opción basándose en el cuidado de la dignidad propia y de otras personas o colectivos.

Sesión 3: Aplicación del enfoque intercultural (45 minutos)

• Introducir el enfoque intercultural y su importancia en la toma de decisiones.


• Proponer a los alumnos una situación en la qu