Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor, como "El hilo invisible" o "La rueda de presentación".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las imágenes o videos.
   
   
   • Hacer preguntas generadoras para incentivar el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que las personas actúan de diferentes maneras?" o "¿Cómo influyen los factores sociales en nuestra forma de pensar?".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una síntesis de los puntos más importantes discutidos en la clase.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre un personaje famoso y analizar cómo se reflejan en él las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   

Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos identifiquen los factores que originan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar el objetivo de la clase anterior y preguntar si los alumnos realizaron la tarea propuesta.
   
   
   • Realizar una dinámica de recordación, como asociar imágenes con los factores sociales, culturales, familiares, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Real