Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Juan Pablo Guevara
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad introductoria: presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Brainstorming: ¿Qué saben sobre los pueblos originarios de América? Anotar ideas en una pizarra o papelógrafo.

  • Presentación del problema: ¿Cómo relacionar los contenidos y el PDA con la tradición del día de muertos y la cultura del pueblo indígena Yaqui?

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y libros sobre los pueblos indígenas de América y en particular, el pueblo indígena Yaqui.

  • Recopilación de información en fichas o en formato digital.


Sesión 2:



  • Presentación de la información recopilada por cada grupo.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los pueblos indígenas de América y el pueblo indígena Yaqui.

  • Lectura de cuentos o leyendas relacionadas con la tradición del día de muertos en diferentes culturas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podría relacionar la tradición del día de muertos con la cultura del pueblo indígena Yaqui.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: lectura de un texto informativo sobre la tradición del día de muertos en México y del pueblo indígena Yaqui.

  • Análisis y reflexión sobre el texto: ¿Qué aspectos destacaron? ¿Qué les llamó la atenci