Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Jonathan Juarez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las desigualdades de género en la casa, la escuela y la comunidad, así como identificar sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Materiales: Textos, imágenes y videos relacionados con desigualdades de género.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a hablar sobre las desigualdades de género que existen en nuestra sociedad, es decir, las diferencias que existen entre hombres y mujeres en diferentes ámbitos de la vida cotidiana como la casa, la escuela y la comunidad".



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.





  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginemos que somos investigadores y queremos analizar las desigualdades de género que existen en la casa, la escuela y la comunidad. ¿Cuáles creen ustedes que pueden ser las causas y consecuencias de estas desigualdades?".



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades de género en la casa, la escuela y la comunidad. Deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.





  1. Investigación y análisis (20 minutos):



  • Los grupos de alumnos deben realizar la investigación y análisis de las desigualdades de género en la casa,