Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de aceptación, tolerancia y respeto ante la diversidad cultural de las costumbres y tradiciones de la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura de nombres como forma de identidad y pertenencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su significado.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja de papel y lo decorarán con elementos que representen su identidad.


• Reflexión final: Comentar en grupo las diferentes formas de escribir los nombres y la importancia de respetar la diversidad cultural en este aspecto.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o libro que trate sobre la diversidad cultural y la importancia de aceptar las diferencias.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán escribir los nombres de sus compañeros en una hoja de papel, resaltando las características que los hacen únicos y especiales.


• Reflexión final: Comentar en grupo la importancia de aceptar y valorar las diferencias culturales en el ámbito escolar.

Sesión 3: