Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Consumo de lo que tu comunidad produce

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Consumo de lo que tu comunidad produce".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los productos que se consumen en la comunidad y su origen.


• Planteamiento del problema: ¿Cuántos productos consumimos que son producidos en nuestra comunidad y cuánto dinero gastamos en ellos?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca escolar sobre los productos que se producen en la comunidad y su precio aproximado.


• Recopilación de información en una tabla.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de gráficas de barras para representarla.

Cierre:

• Presentación de las gráficas elaboradas por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de consumir los productos locales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de gráfica de línea.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha sido el consumo de los productos locales a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Investigación sobre el consumo de los productos locales en diferentes años.


• Recopilación de la información en una tabla.


• Elaboración de una gráfica de línea para representar la evolución del consumo a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Presentación de las gráficas de línea elaboradas por cada equi