Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la diversidad de nuestra comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de la comunidad.


• Actividad de observación: Los alumnos explorarán diferentes objetos y artesanías de la comunidad y los describirán en cuanto a su color, forma, tamaño, textura y uso.


• Organización de los objetos en grupos según sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de clasificar y organizar los objetos.

Sesión 2:

• Revisión de las características de los objetos y artesanías del entorno.


• Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán los objetos y artesanías en diferentes grupos según una o dos características definidas con sus pares.


• Compartir las clasificaciones realizadas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de clasificar y la diversidad de clasificaciones posibles.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de límites y reglas.


• Actividad de juego: Los alumnos participarán en un juego de límites y reglas, donde practicarán respetar las reglas establecidas y aprenderán las consecuencias de no hacerlo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia d