Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante gráficas

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información presentada en diferentes tipos de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Escasa vinculación con la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas generadoras: ¿Qué es una gráfica? ¿Para qué sirve? ¿Cuál es su importancia en nuestra vida diaria?


• Discusión en grupo sobre la importancia de la obtención y representación de información mediante gráficas en la vida diaria y en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en línea y en libros sobre diferentes tipos de gráficas y su uso en diversos contextos.


• Elaboración de una lista de gráficas encontradas y ejemplos de su aplicación en la vida diaria y en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información mediante gráficas para la comunidad.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de gráficas en su entorno cercano y encontrar datos para representar en ellas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y los datos recopilados.


• Reflexión sobre la importancia de la vinculación con la comunidad a través de la recopilación de datos para usar en gráficas.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos y análisis de los datos r