Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reflexión acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reflexión acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan, para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de transporte.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de las formas de ser y pensar.

Actividades:

1. Conversación guiada: Iniciar la sesión con una conversación sobre las formas en las que las personas pueden ser y pensar, resaltando la importancia de la diversidad en estas características.


2. Lectura: Leer en voz alta un cuento o texto que ejemplifique diferentes formas de ser y pensar.


3. Análisis del texto: Realizar preguntas a los alumnos sobre los personajes del cuento o texto, para que reflexionen sobre las formas de ser y pensar que tienen y los factores que las originan.


4. Discusión grupal: Promover una discusión grupal sobre las conclusiones a las que llegaron los alumnos, resaltando la importancia del entendimiento mutuo.


5. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre las formas de ser y pensar que tienen y cómo influyen en su relación con los demás.

Sesión 2:
Título: Actuando y relacionándonos en comunidad.

Actividades:

1. Conversación guiada: Iniciar la sesión recordando la importancia de actuar y relacionarse de forma positiva en comunidad.


2. Lectura: Leer