"Identificación de problemas en el entorno cercano"

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y enfoque de Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: "Identificación de problemas en el entorno cercano"

Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los alumnos identifiquen en su entorno cercano (escuela, comunidad, hogar, etc.).


• Generar una lista de posibles problemas y discutir qué características hacen que un problema sea considerado relevante.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema identificado.


• Solicitar a los grupos que investiguen más sobre el problema asignado, incluyendo posibles causas y consecuencias.


• Fomentar la reflexión crítica sobre la importancia de resolver dicho problema y cómo podría impactar positivamente en el entorno.

Fase de cierre:

• Pedir a los grupos que compartan brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre el problema asignado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano para plantear problemas y buscar soluciones creativas.

Sesión 2: "Investigación de alternativas de solución"

Fase de inicio:

• Repaso de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Hablar sobre la importancia de investigar diferentes alternativas de solución antes de tomar una decisión.

Fase de desarrollo:

• Pedir a los grupos que investiguen y propongan al menos tres alternativas de solución para el problema asignado.


• Fomentar