Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los estudiantes de primer grado de secundaria desconocen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducir el problema: Los estudiantes desconocen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y su importancia en la cultura de un pueblo.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Entregar una lista de fuentes (libros, artículos, páginas web) para que los estudiantes busquen información sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Orientar a los estudiantes sobre cómo buscar y seleccionar información confiable y relevante.


• Permitir tiempo suficiente para que los estudiantes realicen la investigación y preparen una presentación sobre su pueblo y su mito fundacional.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su investigación a toda la clase.


• Fomentar la participación de los demás estudiantes realizando preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y los mitos fundacionales