Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos desconocen y rechazan su origen autóctono.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de "origen autóctono" y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En una comunidad indígena, los jóvenes no se sienten orgullosos de su cultura y no conocen sus raíces. ¿Cómo podríamos ayudar a que los jóvenes reconozcan y valoren su origen autóctono?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintas culturas autóctonas de América y recopilar evidencias históricas que permitan conocer su poblamiento original.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que los grupos realicen su investigación.


• Asesorar y guiar a los grupos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta brevemente la cultura autóctona que investigaron y las evidencias históricas que encontraron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar el origen autóctono.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retoma