Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


• Presentar la problemática a abordar: la dinámica para trabajar la autoestima de los alumnos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de tener una buena autoestima y cómo esto afecta su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio, es decir, aprender a través de la acción y al mismo tiempo servir a la comunidad.


• Presentar diferentes actividades y ejercicios que permitan a los alumnos reflexionar sobre sí mismos y descubrir nuevas potencialidades.
  a) Actividad 1: Realizar una lista de gustos, intereses, necesidades y deseos personales.
  b) Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibilidades y oportunidades que tienen para desarrollar sus potencialidades.
  c) Actividad 3: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, para fomentar la empatía y la comprensión de las diferencias.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas y las reflexiones obtenidas.


• Fomentar la partic